本科人才培养方案是高校开展人才培养、组织教学活动和从事教学管理的基本遵循，也是高校办学定位、教学理念的集中体现。为深入贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和《中国教育现代化2035》《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》精神，深化本科教育教学改革加快形成高水平人才培养体系，全力培养人格健全、基础扎实、追求卓越，具有国际视野的高素质人才。为落实学校《关于修（制）订2022版本科人才培养方案的指导意见》（教务处〔2021〕76号）文件精神，学院于2021年11月26日下午在文荟楼904会议室举办了“2022版本科人才培养方案修（制）订工作启动会”。

我院党委书记朱伟、院长杨国涛、副院长张逸，系主任、专业负责人刘涛、张淑萍、东梅、朱丽娅、蒋紫燕、王若溪，教学科研办公室副主任梁非凡，教师代表袁红、马平、王仲梅、艾萨·阿尤普，学生代表虎亚茹、帕提古丽·热合曼参加了会议。会议由张逸主持。

张逸同参会人员商议后，确认了以朱伟、杨国涛为组长、张逸为副组长，以系主任、专业负责人、教科办主任、学办主任、各专业教师代表和学生代表为成员的工作领导小组。

杨国涛表示，本科人才培养工作是学院工作的重中之重，人才培养方案是人才培养工作的基石，人才培养方案修（制）订工作首先要对标《本科专业类教学质量国家标准》。在进行方案研讨时，一定要定位精准，可以多借鉴相关高校的培养方案，结合本校实际情况，制定教学目标，做好教学规划，提高认知，多次讨论，达成共识。工作领导小组要充分认识到目前我院师资存在不均衡的情况，要善于运用实践经验进行总结，转变思路，进行相关专业人才引进，注重人才质量。

朱伟强调，工作领导小组制订学院的《2022版本科人才培养方案》修（制）订工作进度时，应尽量将日程安排在学校规定的工作日程之前，为后期方案完善调整预留充分的时间。

会议最终确定了我院《2022版本科人才培养方案》修（制）订工作思路，并结合学院整体工作做出了人才培养方案修（制）订具体日程安排。会议最后参会人员进一步明确了培养方案修（制）订工作应遵循的适应新时代要求、标准化、科学化、强化实践、个性化与多元化相结合、保持培养方案连续性六项原则。又详细讨论了如何“全面推进思政课程和课程思政建设”，“对接专业类教学质量国家标准”，“落实美育劳动教育要求”，“积极探索本硕博课程体系一体化设计”，“突出教学评价体系成果导向”等修（制）订重点工作。并就具体培养方案各模块学分设置、课程设置等问题进行了开放式讨论。